A PAZ...

Dia Internacional da Paz

Por: Profª Silvia Avila

Será que necessitamos uma dia específico para celebrarmos a Paz???

   Em 1981 a Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU) fixou uma data permanente para a celebração de um Dia Internacional da Paz: o dia 21 de Setembro.

   A Assembleia Geral proclamou o Dia como uma data de cessar-fogo e de não violência em todo o mundo.

   Desde então a ONU tem celebrado este dia, cuja finalidade não é apenas que as pessoas pensem na paz, mas sim que façam também algo a favor da paz.

  Segundo a ONU, a data deve constituir-se como um tempo propício para concentrar os esforços das Nações Unidas, dos seus países membros e de toda a humanidade, a fim de promover os ideais da paz e para manifestar, com clara evidência, o seu compromisso com a paz, de todas as formas.

   A ONU incentiva que o Dia pela Paz Mundial seja celebrado também espiritualmente e que os vários grupos religiosos rezem pela Paz Mundial.

  Por isso, faz questão que em todas as comunidades se façam orações e se renove o compromisso com a justiça e a paz.

    Mantendo esta data como compromisso para celebrar a paz, a Escola Maria do Carmo tem buscado abordar o Tema Paz em seu cotidiano. Acredita-se que a Paz não é apenas uma palavra a ser trabalhada, explicada, e sim sinônimo de saber relacionar-se, ter tolerância, aceitar as diferenças, respeitar pais, colegas e educadores mantendo um ambiente de coletividade, harmonia e não somente antônimo de guerra, como em muitos casos é entendida. 

     Com isso desenvolveu-se no mês de setembro e outubro algumas atividades envolvendo alguns educadores. Espera-se que esta semente germine e produza sempre bons frutos de Paz.   

      Nas aulas de língua portuguesa (Profª Denize) trabalhou-se receita da Paz com os 6° anos e cartas à personalidades ilustres com os 7° anos, nas de arte (Profª Raquel) confeccionaram pombas representando o símbolo da Paz, com a professora Silvia e Gabriela (5º ano 51), aprenderam a história de Sadako que difundiu pelo mundo o Tsuru pássaro símbolo do Origami japonês que simboliza o pedido da Paz no mundo.

 

 

CULTURA AFRO-BRASILEIRA

História e Cultura Afro-Brasileira: dez anos da Lei 10.639/03

Por: Patrícia de Freitas

Em 2013 comemoramos os dez anos da promulgação da lei 10.639/03 que tornou obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira nos estabelecimentos de educação infantil, ensino fundamental e médio, na educação de jovens e adultos, educação superior das escolas oficiais e particulares do país. Ao mesmo tempo, a lei apresentou alguns encaminhamentos para trabalhar a temática em sala de aula e consequentemente, propõe uma mudança curricular dinâmica que leve em consideração a diversidade cultural no contexto educativo. Importante lembrar que a lei 10.639/03 foi alterada pela lei 11.645, incluindo a temática do ensino de história e cultura indígena no Brasil.

Entre a promulgação de uma lei e sua efetivação existe um longo trajeto a ser percorrido. Esse parece o caminho natural das leis brasileiras, bonitas no papel e irreais na prática. Com a lei 10.639/03 parece que ocorreu algo parecido, muitos a ignoram com o discurso que já trabalham a temática. A questão é justamente essa, o modo como a temática vem sendo abordada durante décadas nas nossas escolas. A lei não estabelece apenas um acréscimo de conteúdo, mas uma mudança radical no modo como o conteúdo é trabalhado. Ao mesmo tempo, exige uma mudança de postura diante das mais variadas situações presenciadas no cotidiano escolar. Redimensionar o modo como os conteúdos são trabalhados, requer novas leituras. Estar atento ao grupo multifacetado e multicultural.

Muitas vezes, um cuidado maior a detalhes pode fazer toda a diferença. A elaboração de um mural, a atenção a determinadas datas comemorativas, a exploração de falas, xingamentos que não podem passar despercebidos. O fato é que os educandos afrodescendentes e indígenas precisam sentir-se inteirados, presentes e representados. Este é um caminho que precisa ser trilhado por todos os professores, independente da disciplina que lecionam ou do nível de ensino que atuam. Trazer para sua prática elementos que eliminem um racismo surdo, que ignora a presença do outro quando não leva em consideração as suas particularidades.

AOS QUE ADORAM MANGÁ!!!!

Histórias em quadrinhos, mangá, anime e cosplay

Por: Professora Patrícia de Freitas

Muita gente gosta de ler história em quadrinhos, quem nunca se pegou uma revistinha e leu rapidinho, todo mundo conhece um gibi. Mas eles não são iguais em todos os países. Uma versão de história em quadrinho adorada pela galerinha são os mangás. Mas o que é um mangá? São as revistas em quadrinho japonesas que fazem sucesso aqui no Brasil e são adorados lá no Japão pelo público de todas as idades. Mas é importante dizer que os mangás são diferentes dos nossos quadrinhos. Eles começam para nós ocidentais, como se fosse o fim; o texto é apresentado da direita para a esquerda; os volumes podem chegar a duzentas páginas; as revistas são produzidas em preto e branco; as publicações são de papel jornal. Logo, as revistas são baratas e acessíveis a todos os públicos, da criança ao executivo e eles curtem mesmo. E essas são apenas algumas características dessas revistas tão interessantes. Os mangás mais vendidos no Brasil são: One Piece; Dragon Ball; Rurouni Kenshin e muitos outros.

Os animes são os desenhos animados. Para os japoneses anime são todas as produções japonesas ou estrangeiras. Uma característica bastante marcante tanto nos mangás, quanto nos animes são os olhos grandes e bem marcados. Redondos ou rasgados eles tem sempre muito brilho e refletem a ação dos seus personagens. Os animes podem ser em formato de séries, como as que conhecemos de TV, ou ainda filmes. Os animes mais populares aqui são: Naruto; Dragon Ball; Pokémon, entre outros.

O cosplay é fantasiar-se de um personagem e essa moda surgiu nos Estados Unidos na década de 1970. E precisa seguir a risca, procurando ficar bem parecido com o personagem que pode ser um filme, mangá, anime ou mesmo de um jogo de vídeo game, o que vale é a diversão. Mas o pessoal leva tudo muito a sério e existem até campeonatos que escolhem os melhores cosplays do mundo. Então vamos ler, essa é outra modalidade super divertida. Levinhos e baratos podem ser trocados e encontrados em sebos e bancas de revistas. Você pode começar essa aventura pesquisando na internet outras informações sobre quadrinhos, mangás e muito mais. Ótima leitura. 

 

 

 

Referências:

O que é mangá? Disponível em: http://mangasjbc.uol.com.br/o-que-e-manga. Acesso em: 20 out. 2013.

O que são animes? Disponível em: http://www.japones.net.br/o-que-sao-animes. . Acesso em: 20 out. 2013.

CABRAL, Gabriela. Cosplay. Disponível em: http://www.brasilescola.com/artes/cosplay.htm. Acesso em: 20 out. 2013.

GOTO, Marcel. Quando surgiram os primeiros mangás e animês? Disponível em: http://mundoestranho.abril.com.br/materia/quando-surgiram-os-primeiros-mangas-e-animes. Acesso em: 20 out. 2013.

Imagens:

http://images4.wikia.nocookie.net/__cb20120515073660/naruto/images/0/09/Naruto_newshot.png

http://macacaosapao.files.wordpress.com/2009/04/fenomenal-cosplay.jpg